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学科建设

研究生培养

时间:2013-06-18 13:45来源:未知 作者:admin 点击:
“马克思主义理论”是一门研究马克思主义基本原理和科学体系的学科。它研究马克思主义基本原理及其形成和发展的历史,研究它在世界上的传播与发展,特别是研究马克思主义中国化的理论与实践,同时把马克思主义研究成果运用于马克思主义理论教育、思想政治教育和思想政治工作。它包括六个二级学科:马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究。属法学门类。
我校“马克思主义理论”学科设在思想政治理论课教学科研部,本学科集聚了一支教学经验丰富,学历、职称层次较高的学术队伍,现有专职教学研究人员29人,其中教授10人,副教授17人,拥有博士学位教师10人,硕士生导师11人。教学科研力量雄厚,学术成果较丰富。有辽宁省教学名师2人,辽宁省思想政治理论课学科带头人1人,辽宁省“百千万人才”1人,校学科、学术带头人3人。承担国家社科基金项目4项,教育部哲学社会科学重大课题1项,辽宁省社科基金项目12项,辽宁省教育厅基金项目16项,辽宁省教改课题6项,辽宁省社科联课题20项,辽宁省高校党建课题8项,辽宁省“十一五”教育规划课题10项,已出版著作(教材)20余部,公开发表学术论文200余篇,科研获奖20项,获国家教学成果二等奖1项,辽宁省教学成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项,辽宁省哲学社会科学成果奖(政府奖)一等奖2项,还有多名省内知名学者担任客座教授。
一、培养目标
本学科培养掌握马克思主义基本理论,坚持四项基本原则,拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,治学严谨,学风端正,专业基础扎实,具有较强的科研能力和实际工作能力,能够适应我国社会主义现代化建设需要的马克思主义理论方面的高级专门人才。
二、研究方向
030501马克思主义基本原理
01现代科学技术与马克思主义研究
02马克思主义哲学与文化现代化
03马克思主义与社会发展理论
030503马克思主义中国化研究
01中国特色社会主义理论与马克思主义中国化
02 马克思主义中国化理论与现实问题研究
03马克思主义中国化的历程与规律研究
030505思想政治教育
01思想政治教育实效性研究      
02思想政治与心理健康教育研究  
03思想政治教育队伍建设研究
04思想政治教育理论与方法研究
030506中国近现代史基本问题研究
01中国近现代政党史研究
02中国共产党的基本理论与实践研究
03中国共产党与中国现代化建设研究
三、学习年限
全日制硕士,学习年限为2.5年,课程学习及教学时间为1年,期间应修课程学分不少于31(含实践环节),其中学位课为应不少于19学分,选修课应不少于10学分。论文工作时间一般为1.5年,特别优秀的学生经学科组研究批准可以2年毕业,在职研究生可适当延长0.5年。
四、培养方式
本专业硕士研究生的培养必须贯彻理论联系实际的原则,做到统一要求与因材施教相结合;系统学习与科学研究相结合;讲授与自学、讨论、读书、报告相结合;校内学习与校外实践相结合。注重培养独立分析和解决问题的能力,以及独立从事科研工作的能力。为保证培养质量,硕士研究生培养实行导师负责制,导师(组)负责制订硕士研究生个人培养计划、组织开题报告、指导科学研究和学位论文等。
导师要全面地关心硕士研究生的成长,做到既教书又育人。在培养过程中要注意课程学习和科学研究并重。系统的研究生课程学习必须在学校进行,学位论文工作一般在学校进行,也可根据实际情况在研究机构或工厂、企事业单位进行。
研究生在读期间必须参加一定的学术活动、教学实践和社会实践,一般安排在第三、四学期,由导师负责考查并写出评语,经考核合格计2学分,并计入总学分。
本专业硕士研究生的培养,采取导师负责制与集体培养相结合的指导小组制。硕士研究生入学后第一学期确定导师和研究方向,一般培养过程由导师负责,重要培养环节如期末考核、开题报告等由指导小组负责。
要求研究生广泛阅读各专业文献资料,积极参加课题研究、学术研讨会并公开发表学术论文。允许学生跨专业、跨学科选修课程,拓宽知识面,提高综合素质和创新能力。
五、课程设置及学分要求
研究生的课程分为学位课程和选修课程两类。原则上,学位课按二级学科设置;选修课程按研究方向设置。所选的学位课都是必修课,选修课根据其研究方向选修。
(1)      凡是跨专业录取的硕士研究生,应在导师指导下选修2~3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划,只记学时和成绩,不计学分。
(2)      研究生可根据学位论文选题或个人学习计划的需要自选课程,但必须征得导师的同意,自选课程列入学生个人培养计划,只记学时和成绩,不计学分。
(3)      总学分应不少于31学分,不多于33学分。其中学位课不少于19分,选修课不少于10学分,否则不能参加毕业答辩。
(4)      实践环节与学术活动 
安排实践环节的目的在于提高硕士生的实际工作能力,可安排教学实践、科研实践或社会实践,其学分为2学分,研究生可根据具体情况从事其中的两项或三项。完成后,由实践指导教师进行考察并写出评语,考核合格后,计入总学分。
教学实践形式可以是:试讲、辅导、指导课程设计、毕业设计、带本或专科生下厂实习、指导教学实验等,各导师可根据本专业的特点及研究生具体情况,确定采取其中的几种形式。科研实践可以从科研或生产任务中选定,也可以安排实验室工作。参加社会实践,必须提交有价值的社会调查报告。研究生可以在入学后的第二学期开始,在征得导师同意后,进行实践环节。
六、科学研究及学位论文工作
(一)科学研究要求
结合专业课程学习,撰写学术论文。鼓励一年级撰写学年论文,二年级则必须撰写学年论文。学年论文选题应有一定的针对性、应用性和学术性,达到公开发表的水平。主持或参加1项以上科研项目。参加4次以上学术活动并上报《学术报告与讲座登记表》。在学期间公开发表1至2篇学术论文。在校期间,至少利用假期开展专题社会调查,并提交研究报告。
硕士研究生入学后,应在导师指导下,确定研究课题,并进行调研、查阅有关文献和搜集资料,最迟应在第三学期内完成课题报告,并应就选题的科学依据、目的、意义、研究内容、预期目标、研究方法、课题条件和实施方案等做出论证。
(二)学位论文的要求
学位论文是研究生培养工作的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。研究生应积极参与导师承担的科研项目,选择有重要应用价值的课题。学位论文要有新工作和新见解。为确保论文质量,要求做到:
1、题目确定
学位论文的选题一般应结合本学科的研究方向和科研项目,鼓励面向国民经济和社会发展的需要选择应用型课题,或用已有理论及最新科技成就解决工程技术的实际问题,在学术上有一定的理论意义或有应用价值。确定学位论文工作的内容和工作量时应全面考虑硕士研究生的知识结构、工作能力和培养年限等方面的特点。学位论文的题目一般应于硕士研究生入学时或第二学期初确定。
2、开题报告
硕士研究生学位论文开题报告一般应于研究生入学后的第三学期开学后四周内完成。开题报告的主要内容为:课题来源及研究目的和意义;国内外在该方向的研究和发展情况及分析;论文的主要研究内容;研究方案及进度安排,预期达到的目标;为完成课题已具备和所需的条件和经费;预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施;主要参考文献。对开题报告的主要要求为:开题报告字数应在5000字左右;阅读的主要参考文献应在20篇以上,其中外文文献应不少于三分之一。
3、中期检查
硕士研究生学位论文的中期检查一般应于研究生入学后的第四学期末之前(即开题后一学期)完成。中期检查的主要内容为:论文工作是否按开题报告预定的内容及进度进行;已完成的研究内容及结果;目前存在的或预期可能会出现的问题;论文按时完成的可能性。
4、论文答辩
学位论文答辩一般在硕士研究生入学后的第五学期末进行。硕士研究生在申请答辩前,必须修满应修学分,且达到本学科规定的论文发表要求。硕士研究生学位论文答辩应按照《沈阳航空航天大学硕士研究生论文答辩及学位申请工作细则》进行。
七、考核方式
研究生学习成绩的考核分考试和考查两种。学位课程必须进行考试,成绩按百分制评定。考试方法可采用笔试或口试,也可以笔试口试相结合,笔试必须有正规试卷,口试要有详细记录。考试成绩应按标准评定,成绩等级分布要合理。
选修课一般进行考查,考查方法可采用笔试、口试,或撰写读书报告、研究报告等形式。成绩可采用百分制或优、良、中、及格、和不及格五级记分,两种记分制换算如下:优:90分以上;良:80-89分;中:70-79分;及格:60-69分;不及格:59分以下。
学位课程每门满分为100分,75分合格,补考通过只记合格,不记成绩。公共外语允许有二次补考机会,其他所选课程,只允许有一门不合格和一次补考机会;补考不合格者,不再继续培养。凡是论文开题报告和论文进展报告一次不合格,允许在规定时间内二次报告,二次报告仍然不合格,不再继续培养;论文答辩未通过,允许在一年之内重新答辩一次,重新答辩仍未通过,不再受理论文答辩。
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